« Le premier à l’école n’est pas forcément le premier dans la vie » ;

« L’école forme ses cadres et la vie choisit ses hommes ».

Selon Robert Kiosaky : « Les bons élèves travaillent pour les mauvais élèves et les élèves moyens travaillent pour l’Etat ».

Si ces affirmations sont vraies, c’est par ce que les écoles, dans leur majorité, se focalisent beaucoup sur le quotient intellectuel et s’intéressent rarement au quotient émotionnel. Pourtant les études ont prouvé que la réussite d’une personne dépend à 80% de son quotient émotionnel et à 20% de son quotient intellectuel.

Nos écoles enseignent presque tout, excepté les principes de base du succès individuel. Elles exigent que les élèves passent 15 à 18 ans à apprendre des connaissances, mais ne leur enseignent pas comment les utiliser.

Ainsi, à travers cet ouvrage, l’auteur, conscient du fait que les seuls diplômes ne sont pas un passeport automatique pour le succès, veut donner aux élèves et étudiants, un outil supplémentaire leur permettant de se soustraire du lot de diplômés qui regrettent leur séjour à l’université.